CESIE est une organisation à but non lucratif, apolitique et non gouvernementale basée à Palerme (Italie) et créée en 2001. Le CESIE s' engage à promouvoir le développement culturel, social, éducatif et économique aux niveaux local, national, européen et international, et à contribuer à la croissance et au développement par la participation active des personnes, de la société civile et des institutions, en valorisant toujours la diversité.

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CESIE possède une vaste expérience dans les projets de l'UE et met en œuvre des actions avec différentes parties prenantes, y compris les écoles et les autorités locales, reliant les contextes locaux, nationaux et internationaux. CESIE a également de l'expérience dans la conception et la mise en œuvre de nouveaux outils et méthodes capables de soutenir l'innovation dans l'éducation, et sera donc à même d'assurer une coordination efficace du projet, la réalisation des objectifs du projet, et guidera les partenaires dans les processus de co-création innovante des REL, de développement des médias et du MOOC.

Le « Liceo Statale Benedetto Croce » est une école secondaire publique spécialisée dans les matières scientifiques. Il regroupe 1500 élèves originaires de divers quartiers de la ville ainsi que des villages environnants. Les élèves de cette école poursuivent généralement des études universitaires et réussissent à entrer dans les filières scientifiques, mais nombre d'entre eux choisissent également de poursuivre des études sociales.

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L'école propose des cours innovants comme la biologie légale et promeut l'expérience directe des élèves et des enseignants à Palermo Scienza, un événement régional où les élèves peuvent présenter leur travail scientifique. L'école propose des activités innovantes favorisant la coopération entre les élèves, les enseignants et la direction de l'école ainsi que des projets européens. Dans cette optique, les enseignants et les élèves pourront avec CHOICE prendre part à la mise en œuvre des activités du projet principalement liées à la recherche, à l'équipe de leadership créatif, aux formations d'enseignants, à la co-création de REL, au pilotage du MOOC, à la campagne de sensibilisation et la réforme des politiques.

GrantXpert Consulting est une PME chypriote créée en 2009, possédant une vaste expertise dans la prestation de services de formation et de conseil aux organisations locales pour des programmes européens et nationaux, dans la mise en œuvre de travaux de recherche sur des thèmes entrepreneuriaux et éducatifs, et dans le développement de programmes éducatifs innovants.

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GrantXpert emploie actuellement 10 personnes, avec différentes spécialités de recherche et avec plus de 20 ans d'expérience professionnelle accumulée dans des projets financés par l'UE et dans le développement de programmes éducatifs. GrantXpert a développé une expertise en recherche dans les domaines de l'enseignement de l'entrepreneuriat pour les fondateurs de start-up, les compétences en leadership, les programmes d'employabilité, les compétences des enseignants liés à la psychologie positive, la psychologie de l'éducation et le développement du caractère, les compétences en innovation et en créativité pour les étudiants universitaires, les alliances de connaissances entre le monde universitaire et le secteur, le renforcement de l'entrepreneuriat des femmes et des jeunes.

Le lycée Grammar School, fondé en 1963, offre des opportunités d'apprentissage diversifiées et stimulantes. Il favorise la créativité, la pensée critique et permet aux élèves de devenir des contributeurs compétents, alertes et actifs dans le monde dans lequel ils vivent. L'école a pour projet de créer une communauté éducative d'élèves, de parents et d'enseignants qui réunit les meilleures conditions pour l'apprentissage.

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Le lycée accueille le « STEM Academy Program » qui se déroule dans un laboratoire d'innovation entièrement équipé où les élèves résolvent les problèmes de façon créative, tout en affinant leur pensée critique. Grâce à l'exploration scientifique, les élèves apprennent à formuler des questions qui peuvent être testées et présentées sous la forme d'un défi de conception technique. L'école propose des programmes qui impliquent de vrais scénarios de résolution de problèmes auxquels les élèves sont confrontés dans leur vie quotidienne. Dans cette optique, les enseignants et les élèves pourront avec CHOICE prendre part à la mise en œuvre des activités du projet, principalement liées à la recherche, à l'équipe de leadership créatif, aux formations d'enseignants, à la co-création de REL, au pilotage du MOOC, à la campagne de sensibilisation et la réforme des politiques.

ΕUROTraining est une organisation éducative de portée nationale, spécialisée dans les secteurs de l'énergie, de l'agriculture et de l'aquaculture, des nouvelles technologies et des TIC, de l'entrepreneuriat, de la gestion financière et du tourisme. ΕUROTraining vise à satisfaire les besoins des entreprises, des organismes et des organisations du secteur public et privé.

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EUROTraining a de l'expérience dans l'enseignement professionnel lié aux technologies de l'information et possède des connaissances solides dans la préparation et la mise en œuvre de projets de l'UE, et contribue au développement du matériel pédagogique et des environnements d'apprentissage en ligne liés aux matières STIM.

 

L'association, mettant son expertise au service du partenariat, dirigera la phase d'analyse et assurera la mise en œuvre des activités du projet en Grèce.

PDEDE (Direction régionale de l'enseignement primaire et secondaire en Grèce occidentale, PDEDE) est une organisation éducative placée sous la tutelle du ministère grec de l'Éducation, de la Recherche et de la Religion. Il s'agit d'une structure décentralisée qui supervise et met en œuvre la politique éducative du ministère grec de l'éducation au niveau secondaire. Il a à sa charge de plus de 1135 écoles primaires et secondaires, de plus de 12 150 enseignants et 90 000 élèves dans trois préfectures.

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Le PDEDE supervise également des projets européens dans les écoles et organise des événements annuels pour maximiser leur impact, ce qui présente un grand potentiel pour soutenir l'intégration de CHOICE. En lien avec son expérience, le PDEDE pourra contacter les enseignants et les élèves de l'école pour participer à des activités principalement liées à la recherche, à l'équipe de leadership créatif, aux formations d'enseignants, à la co-création de REL, au pilotage de MOOC et à la contribution à la campagne de sensibilisation et à la réforme des politiques.

Blue Room Innovation SL (BRI) est une PME espagnole créée en 2015. Blue Room Innovation est un écosystème d'innovation unique qui rassemble des entreprises bien établies pour aider d'autres à augmenter leur activité, à mettre à jour leurs technologies et à obtenir des financements. Ils sont actifs en ligne et hors ligne et couvrent trois domaines principaux pour atteindre notre objectif : l'innovation libre, la transformation numérique et le financement de l'innovation.

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Forte de son expérience dans le développement technologique de plateformes et les approches technologiques innovantes, Blue Room prendra la tête du développement technique du MOOC (A. 3.4). De plus, les experts de Blue Room peuvent démontrer une expérience de plus de 10 ans dans le développement et l'évaluation de la technologie et de la gestion de projet, ce qui leur confère les capacités pour diriger l'évaluation et l'assurance qualité (WP5).

L'école secondaire Maçanet de la Selva est située dans la province sud-ouest de Gérone, en bordure de Barcelone. C'est une jeune école publique catalane qui a ouvert ses portes il y a à peine 9 ans, et s'apprête à devenir un centre d'enseignement exceptionnel dans la ville. Aujourd'hui, le personnel est composé de 33 enseignants ainsi que de 3 postes administratifs et 262 élèves âgés de 12 à 18 ans.

 

L'école souhaite encourager la curiosité des jeunes envers les sciences et essaie de promouvoir des activités contextualisées, qui transmettent les connaissances et déclenchent un raisonnement critique.

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Parmi le personnel de l'école, le directeur possède une expérience dans l'enseignement des sujets liés à la biologie, la géologie, la physique, la chimie, l'informatique et les mathématiques. Dans cette optique, les enseignants et les élèves pourront avec CHOICE prendre part à la mise en œuvre des activités du projet, principalement liées à la recherche, à l'équipe de leadership créatif, aux formations d'enseignants, à la co-création de REL, au pilotage du MOOC, à la campagne de sensibilisation et la réforme des politiques.

La plateforme Lifelong Learning (anciennement EUCIS-LLL) a été créée en 2005 et rassemble aujourd'hui 42 réseaux européens travaillant dans le domaine de l'éducation, de la formation et de la jeunesse. Ces organisations représentent des millions d'intervenants à travers l'Europe et couvrent tous les secteurs de l'éducation et de la formation, y compris les réseaux pour l'enseignement secondaire et supérieur, l'EFP, l’apprentissage des adultes et l'éducation populaire ; des réseaux pour les étudiants, les directeurs d'établissement, les parents, les professionnels de DRH, les enseignants et les formateurs. La LLLP a été reconnue par la Commission européenne en 2009 comme une « représentation unique » de l'apprentissage tout au long de la vie, des différents acteurs de l'éducation et de la formation organisés au niveau de l'UE.

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La LLLP a suivi de près tous les développements politiques de l'UE liés à l'enseignement des STIM (compétences clés pour le LLL, nouvelles stratégies pour l'école, ET2020, résultats de l'agenda des compétences et du Monitorage de l'éducation) et a réagi à la révision du cadre des compétences clés pour le LLL, préconisant d'inclure une approche STEAM plutôt que STIM. En raison de son expertise, LLLP joue un rôle essentiel dans l'amélioration de l'impact et de l'intégration de CHOICE.